2009 liet voor het Friesland College niet alleen een stijging van het aantal cursisten zien, maar ook een verbetering van het rendement en een daling van het aantal voortijdig schoolverlaters. Zelfs een grotere daling dan het landelijke gemiddelde. Deze uitkomsten laten dan ook zien dat onze inspanningen het afgelopen jaar veel resultaten hebben opgeleverd.

Het Friesland College kreeg voor het eerst te maken met dalende inkomsten en dus met forse bezuinigingen. Er is door de collega’s een grote inspanning verricht om de kwaliteit van de uitvoering van de onderwijsprocessen te verbeteren en om de bedrijfsprocessen te versterken. Geen eenvoudige opgaven maar dit jaarverslag laat zien dat we stevige resultaten boeken.
Uit contacten met externe partners trekt het College van Bestuur de conclusie dat het imago van de instelling verbeterd is. 2009 was ook het eerste jaar waarin gewerkt is aan de doelstellingen van het Koersplan 2009-2012 ‘Verbinden en verdiepen’. Vanuit deze doelstellingen is fors geïnvesteerd in de relatie met het voortgezet onderwijs en het hoger beroepsonderwijs. Succesvolle samenwerkingssituaties op uitvoerend niveau zijn bekrachtigd met samenwerkingscontracten. In 2009 is in dit kader een convenant afgesloten met het OSG Sevenwolden in Heerenveen. In samenwerking met Stenden Hogeschool is FC-Stenden opgericht. Er is hard gewerkt aan een cultuur waarin resultaatverantwoordelijkheid in de onderwijsunits en de ondersteunende bureaus een hoge prioriteit heeft. Deze cultuurinterventies hebben als doel om teams verantwoordelijk te maken voor hun eigen resultaat. De leidinggevenden maken hierbij resultaatafspraken met teams. Docenten en medewerkers krijgen binnen deze afspraken de mogelijkheid en de ruimte om zelf keuzes te maken en invullingen te doen. Ook het Friesland College heeft in 2009 te maken gekregen met de gevolgen van de economische crisis. Meer cursisten kozen ervoor om na het behalen van hun diploma nog een opleiding te gaan volgen. Jongeren kwamen, al dan niet gedwongen door uitkeringsinstanties, opnieuw naar school omdat geen arbeidsplaats voor hen beschikbaar was. Een gevolg was ook dat opleidingen moeizamer stage- en werkplekken konden vinden. Met name binnen de sector bouw deed deze problematiek zich voor. Het concept van praktijkgestuurd leren blijft bepalend voor de strategische keuzes van het Friesland College. Dit betekent dat we voortdurend kijken naar onze omgeving en reflecteren op onze ervaringen. Het snel en flexibel inspelen op de gevolgen van de economische crisis en het bieden van ruimte voor jongeren die werkloos worden zijn voorbeelden van deze strategische keuze. Dit is vanzelfsprekend vanuit de visie maar niet altijd gemakkelijk in de uitvoering. Wij realiseren ons dat er van docenten erg veel wordt gevraagd. De groep werkloze jongeren die verplicht scholing volgt, is vaak minder gemotiveerd en deze groep neemt in aantal substantieel toe. Dit geldt ook voor de groep jongeren waarbij sprake is van een meervoudige problematiek en voor de groep jongeren die tussentijds van opleiding wil veranderen. Eén en ander is het directe gevolg van de huidige wet- en regelgeving waarbij er een eenzijdige fixatie lijkt te zijn op het opleidingsrendement en minder oog voor jongeren in problematische situaties. Het is echter voor het Friesland College geen optie om de drempelloze instroom niet serieus te nemen. Het Friesland College heeft zich vanuit haar maatschappelijke verantwoordelijkheid ook voor deze doelgroepen altijd professioneel en succesvol ingezet.

Wij vertrouwen er op dat dit jaarverslag een goed en reëel beeld geeft van de activiteiten en resultaten van een jaar hard werken!

Lees meer in het jaarverslag 2009

Download hier het jaarverslag 2009 (pdf)